چرا باید هوا تمیز باشد علوم دوم

1- برای شناخت بهتر محیط اطرافمان چه کنیم؟

ما باید نظارت دقیق داشته باشیم. تماشا = تماشا

2- حواس پنج گانه را نام ببرید؟
چشایی (چشایی) – لامسه (لمس) – بویایی (بویایی) – بینایی (دیدن) – شنوایی (شنوایی)

1- انسان چگونه هوا را آلوده می کند؟

2- چگونه هوای سالم داشته باشیم
دور از شهرها کارخانه بسازیم – از وسایل حمل و نقل و حمل و نقل عمومی استفاده کنیم
مانند اتوبوس برای سفرهای روزانه – درختان زیادی بکاریم.

3- هوای آلوده چه اثراتی بر زندگی جانوران و گیاهان دارد
آنها را می کشد.

4- همه موجودات زنده برای زندگی سالم به … آب … نیاز دارند.

5- استفاده انسان از آب چیست؟
برای کشاورزی – برای شستشو (غسل – وضو – شستن ماشین – شستن لباس و ظرف – برای پخت و پز – خوردن)

6- حیوانات و گیاهان از آب چه استفاده هایی می کنند
از آب برای خوردن و شستن و شنا و یافتن غذا استفاده می کنند
مثلاً برخی از حیوانات غذای خود را از آب می گیرند مانند اردک.

7- اگر آب رودخانه خشک شود تکلیف موجوداتی که در آن رودخانه و اطراف آن زندگی می کنند چه می شود؟
همه موجودات از بین می روند.

8- اگر آب رودخانه کثیف شود، موجوداتی که در آن زندگی می کنند می میرند. و… مریض… باش .

9- چند راه برای صرفه جویی در مصرف آب؟
– در ظهر به گیاهان آب ندهید

10-چگونه انسان با ریختن زباله با فرستادن آب های کثیف مانند فاضلاب کارخانه ها و مواد سمی
به داخل رودخانه ها آب را آلوده می کند
.

11- آب از کجا قابل شرب می شود
و چگونه؟

1- روز و شب چگونه متولد می شوند
زمین به خود می چرخد ​​و روز و شب به دنبال این چرخش متولد می شود.

2- نکته: نور خورشید همیشه به یک طرف زمین می تابد. طرف زمین رو به خورشید روز
طرف دیگر شب است. زمین هر 24 ساعت یک بار می چرخد.

3- برای سنجش سردی و گرمی از چه چیزی استفاده می کنند؟ دماسنج

4- آیا صبح هنگام طلوع خورشید زمین ناگهان گرم می شود؟ نه کم کم گرم میشه

5- آیا هنگام غروب خورشید زمین ناگهان سرد می شود؟ نه، آرام آرام خنک می شود.

6- نور خورشید چه تأثیری بر زندگی ما و سایر موجودات زنده دارد؟ باعث رشد گیاهان و جانوران می شود. زمین را گرم و روشن می کند.

7- زمین چند نوع حرکت دارد؟ دو نوع .

 زمین روی خودش می چرخد. (که روز و شب را ایجاد می کند.
)  زمین به دور خورشید می چرخد ​​(که فصول را ایجاد می کند).

8- آیا گرمای زمین در تمام ساعات یکسان است؟ معمولا روزها گرمتر از شبها هستند.

9- دما چقدر است؟ درجه گرما و سردی هوا را دما می گویند
 در هوای گرم مایع داخل دماسنج بالا می رود ..
 در هوای سرد مایع داخل دماسنج افت می کند ….

10- چرا دمای نقاط مختلف زمین متفاوت است؟ حرکات زمین باعث می شود که نور و گرمای خورشید به تمام نقاط زمین یکسان نرسد.

11- خورشید چگونه زمین را گرم می کند؟ با گرما و نورش

12- همه موجودات زنده به … گرما … و … نور … از خورشید نیاز دارند.

13- چرا گیاهان به آفتاب نیاز دارند؟ گیاهان برای رشد و تولید غذا به نور خورشید نیاز دارند.

14- کدام موجودات در شب فعال هستند؟ جغد و خفاش

1- فصول چگونه ایجاد می شوند؟ چرخش زمین به دور خورشید باعث ایجاد فصول می شود.

2- فصول را به ترتیب نام ببرید؟ بهار تابستان پاییز زمستان

3- در زمستان نور بیشتری وارد اتاق می شود یا تابستان؟ در تابستان . زیرا خورشید مستقیما می تابد.

4- باد چگونه تشکیل می شود؟ باد از حرکت هوای سرد و هوای گرم ایجاد می شود.

5- جهت وزش باد چیست؟ همیشه از جای سرد به جای گرم است.

6- اسم وسیله ای که جهت باد را نشان می دهد چیست؟ اسیاب بادی

7- آیا راه های دیگری برای نشان دادن جهت باد می شناسید؟ آره . از جهت حرکت برگها – از جهت حرکت پرچم مدرسه

8- جهت باد ……. و …. سرعت ……

9- آیا با چرخ می توان سرعت باد زیاد یا کم را تشخیص داد؟ آره . اگر چرخ سریع بچرخد به این معنی است که سرعت باد زیاد است.

10- طوفان چیست؟ بادهای شدید را طوفان می نامند.

11- طوفان چه خسارتی به بار می آورد؟
 به ساختمان ها آسیب می رساند.
 امواج بسیار بزرگی در دریاها ایجاد می کند.
 کشتی ها را غرق می کند.

12- باد شن ها را به حرکت در می آورد … تپه های شنی ایجاد می کند.

13- تپه های ماسه ای چگونه خسارت وارد می کنند؟ گاهی اوقات تپه های ماسه ای در جاده ها یا زمین های کشاورزی یا روستاها را می پوشاند.

14- موج چگونه ایجاد می شود؟ هر بار که باد روی سطح آب می وزد، توده ای از آب را جابه جا می کند و موجی ایجاد می کند.

15- استفاده انسان از باد چیست؟

1- صدا چگونه تولید می شود؟ صدا از ارتعاش اجسام تولید می شود.

2- بیشتر .. او …… و …. نور برای ارسال و دریافت پیام استفاده می شود.

3- وسایلی که نور یا صدا دارند را نام ببرید؟
 تلفن همراه – رادیو – تلویزیون – کامپیوتر

4- صداهای مختلف را نام ببرید؟ لاغر – چاق – بلند – کند

5- دو صدای نازک را مثال بزنید؟ صدای گنجشک – صدای فک بچه ها.

6- دو صدای قطور را مثال بزنید؟ صدای طبل – صدای مردان –

7- نحوه تولید صدای ریز B
 با ارتعاش سریع اجسام
 جسم ارتعاشی باید کوتاه باشد.

8- چگونه می توانیم صدای غلیظ تولید کنیم
 با ارتعاش آهسته (آهسته) اجسام
 جسم ارتعاشی باید هوشیارتر باشد.

9- چند صدای پیام رسان را می توانید نام ببرید؟

ساعت زنگ دار – زنگ موبایل – صدای اذان – صدای تلفن – صدای آمبولانس – زنگ بوق قطار

10- نواختن شیپور در حرم امام رضا (ع) مصداق صدای رسول است.

11- چرا هر چه جسم بزرگتر یا سریعتر ارتعاش کند صدا بلندتر است؟ زیرا با ارتعاشات صدای بیشتری ایجاد می کند.

12- آمبولانس با استفاده از نور و صدا. پیشروی

13- اگر راننده ناشنوا باشد چگونه متوجه نزدیک شدن آمبولانس می شود؟ چراغ آمبولانس را ببینید.

14- یک عابر نابینا چگونه متوجه نزدیک شدن آمبولانس می شود؟ صدای آژیر آمبولانس را بشنوید

15- وظیفه راننده هنگام نزدیک شدن به آمبولانس چیست؟ از آمبولانس دور شوید و راه را هدایت کنید.

16- در محل زندگی شما چه پیام هایی را به صورت صوتی مخابره می کنند؟ میوه فروش – سبزی فروش –
صدای اذان مسجد مردم را از وقت نماز آگاه می کند.

17- چه صداهایی شما را آزار می دهد؟ صدای موتور سیکلت – صدای هواپیما – صدای مته در حال کندن آسفالت خیابان – صدای جیغ

18- چه صداهایی را دوست دارید؟ صدای پرندگان – صدای اذان – صدای آهنگ شیرین – صدای باران – صدای دریا

1- پلیس برای راهنمایی رانندگان در خیابان های خلوت از چه وسیله ای استفاده می کند؟ سوت زدن

2- آیا پلیس می تواند از سوت برای راهنمایی رانندگان در خیابان های شلوغ استفاده کند؟ چرا نه – به دلیل سر و صدا.

3- پلیس برای راهنمایی رانندگان در خیابان های پرتردد از چه وسیله ای استفاده می کند؟ چراغ راهنما

4- هر چراغ چه پیامی به رانندگان می دهد؟
چراغ سه رنگ دارد: قرمز-زرد-سبز
پیام رنگ قرمز: توقف کامل.

5- وقتی چراغ عابر پیاده قرمز است وظیفه ما چیست؟ ما باید بیدار بمانیم.

6- نور برای دیدن اجسام لازم است.

7- نور برای چیست؟ چیزها را ببینید، پیام بفرستید.

8- چیزهایی که نور می دهند نام ببرید؟ خورشید – چراغ – چراغ قوه و …

-۹ چشمه ی نور چیست ؟

اجسامی که نور ساطع می کنند، منابع نور نامیده می شوند.

– 10 منبع نور را نام ببرید؟ آفتاب – چراغ روشن – آتش – شمع روشن.

11- چند نوع منبع نور داریم؟ دو نوع . منبع نور طبیعی و منبع نور مصنوعی.

12. منبع نور طبیعی به چه معناست؟ چیزهایی که به طور طبیعی نود خود را دارند، مانند: خورشید.

13- منبع نور مصنوعی به چه معناست؟ چیزهایی که به طور طبیعی
ندارند و ساخته دست انسان هستند. به عنوان مثال: چراغ – چراغ قوه – شمع روشن – آتش. 14-
منبع نور چیست؟ چشم انسان◯ عینک ◯ شمع روشن ◯

15- چرا وقتی لامپ ها روشن نیستند در روز روشن می بینیم؟ زیرا نور خورشید همه چیز را روشن می کند.

16- آیا نور از همه اجسام عبور می کند؟ نه نور از برخی اجسام عبور می کند اما از برخی دیگر عبور نمی کند.

17- چند چیز از نور عبور می کند نام ببرید؟ شیشه – آب – ظروف کریستالی – شیشه عینک – آکواریوم.

18- چیزهایی را که نور از آنها عبور نمی کند نام ببرید؟ کتاب – دیوار – مقوای تیره.

19- اجسامی که نور از آنها عبور می کند کدامند؟ شفاف

20- اجسامی که نور از آنها عبور نمی کند چه نام دارند؟ تیره (تاریک)

21 – سایه چگونه تشکیل می شود؟ هنگامی که نور از یک جسم عبور نمی کند، سایه ای در پشت آن ایجاد می شود.

22- آیا اجسام شفاف دارای سایه هستند؟ نه، نه – چرا؟ زیرا آنها اجسام شفاف جدید را از خود عبور می دهند.

-۲۳ آیا سایه ی تمام اجسامی که در مقابل نور قرار می دهیم ، مثل هم تیره است ؟

خیر، خیر – سایه برخی از اشیا رنگی و سایه برخی از اجسام کم رنگ است 24-
آیا می توانید سایه خود را در یک روز آفتابی بردارید؟ آره . چگونه؟ اگر بین منبع نور خورشید و خودمان مانعی قرار دهیم.

-25 در گذشته با استفاده از سایه … ساعت آفتابی درست کردند و زمان را تعیین کردند.

26- انتقال پیام ها در گذشته چگونه انجام می شد؟ با برافراشتن پرچم – کنار چراغ – با افروختن آتش (دود) – در کنار بوق کشتی.

27- کدام یک سریع ترین سرعت انتقال پیام را دارد؟ ◯ نور ◯ صدا

28- امروزه صدا و نور چه کاربردهایی دارد؟ با دیگران ارتباط برقرار کنید – اطلاعات کسب کنید

29- چراغ های هشدار نامی؟ چراغ راهنمایی – چراغ ترمز خودرو – علائم هشدار دهنده نوری و…

1- بوی دود و صدای بوق برای انسان آزاردهنده است.

2- لاین تردد در جاده ها شلوغ تر است یا در شهر یا روستاها؟ در شهرها

3- دود ماشین چه مضراتی دارد؟ هوا را آلوده می کند و به سلامت انسان، گیاهان و حیوانات آسیب می رساند.

4- سوخت چیست؟ سوخت ماده ای است که برای تولید گرما سوزانده می شود.

5- سوخت های مهم را نام ببرید؟ نفت – بنزین – گازوئیل – گاز – زغال سنگ.

۶ – از سوخت چه استفاده هایی می شود ؟

حمل و نقل – پخت و پز – گرمایش.

7- چه سوخت هایی در جایگاه خدمات وجود دارد؟ نفت – بنزین – گازوئیل – گاز

8- اگر سوخت نبود چه مشکلاتی پیش می آمد؟ وسایل نقلیه نمی توانند حرکت کنند – پخت و پز انجام نمی شود – برای گرم کردن منازل، مدارس و محل کار مشکل داریم
9 – آیا ما حق استفاده از سوخت مورد نظر خود را داریم؟ نه، نه – باید در مصرف آن صرفه جویی کنیم.

10- چگونه مصرف سوخت را کاهش دهیم؟

 به جای استفاده از ماشین شخصی از وسایل حمل و نقل عمومی استفاده کنید.

 جلوگیری از اتلاف گرما در منزل، مدرسه و محل کار
 استفاده از نور و گرمای خورشید و باد به جای سوخت
 استفاده از وسایل نقلیه: ماشین – اتوبوس – مترو – قطار – موتور سیکلت – هواپیما

11- سوخت هواپیما چیست؟ یک نوع خاص از اسانس برای هوپیما.

12- سوخت خودرو چیست؟ بنزین و در برخی موارد گاز.

13- سوخت کامیون چیست؟ گازوئیل .

۱۴ – همه ی وسایل نقلیه برای حرکت به چه چیزی نیاز دارند؟

15 – قبول دارید که برای پخت غذا از چوب استفاده کنیم؟ برای چی؟ خیر – زیرا باعث آلودگی هوا و مرگ درختان می شود

16- امروزه در برخی از کشورهای … نور … و … گرما … از خورشید برای گرم کردن آب، طبخ غذا و تولید برق استفاده می شود.

17- چرا بهتر است به جای سوخت از نور و گرمای خورشید و باد استفاده شود
 سوخت هدر نمی رود.

 هوا آلوده نیست
 خورشید و باد هیچ وقت خسته نمی شوند. ◯ روغن را گرم کنید

19- مصرف کدام یک سوخت ◯ بنزین ◯ گاز ◯ نفت ◯ هدر نمی رود؟ باد

20- مصرف کدامیک باعث آلودگی هوا ◯ گاز ◯ باد ◯ می شود؟ گرمای خورشید

21- از نور و گرمای خورشید چه استفاده می شود؟ آبگرمکن (آبگرمکن خورشیدی) – پخت غذا – تولید برق.

22- در گذشته برای پخت و پز و گرم کردن خانه ها از چه چیزی استفاده می کردند؟ پخت غذا، هیزم (چوب) – زغال سنگ – گرمایش خانه، بخاری نفتی – صندلی.

23- کلاس
نیاز به سوخت دارد. آنها به سوخت نیاز ندارند.

1- میوه درخت قبلاً چه شکلی بود؟ گل یا گل

2- کدام قسمت گیاه به میوه تبدیل می شود؟ گل

3- گل بعد از تبدیل شدن به میوه چه تغییری می کند؟ خشک می شود و از بین می رود.

4- بذر از نظر تعداد چند نوع است؟ دو نوع

 یک دانه: گیلاس – زردآلو – گیلاس – هلو
 بیش از یک دانه: هندوانه – پرتقال – – کیوی – سیب – خیار – گوجه فرنگی.

5- دانه ها کجا هستند؟ داخل میوه.

6- کار غلات چیست؟ اگر بذری بکاریم، گیاه جدیدی رشد می کند.

7- دانه ها چه تفاوتی با یکدیگر دارند؟ رنگ – نرمی و سختی – شکل – وزن – اندازه – خوراکی یا غیر خوراکی.

8- برای دانه های نرم مثال بزنید؟ لوبیا برای یک دانه سفت مثال بزنید؟ صید ماهی

9- چند دانه خوراکی نام ببرید؟ گندم – جو – برنج – نخود – بادام – گردو.

10- چند دانه غیر قابل خوردن نام ببرید؟ دانه های گیلاس، گیلاس، هلو.

۱۱ – دانه ها از لحاظ قسمت چند نوع هستند ؟

سه نوع
 یک قسمت : برنج – گندم – جو
 دو قسمت : نخود – لوبیا – عدس
 چند قسمت : دانه کاج .

12- چند دانه که روغن خوراکی از آنها به دست می آید نام ببرید؟ آفتابگردان – سویا.

13- چند دانه را نام ببرید که از آنها لوازم آرایشی به دست می آید؟ بادام – بادام زمینی.

14- دانه ای را نام ببرید که از آن نوشیدنی به دست می آید؟ دانه قهوه .

15- چند دانه که مصارف دارویی دارند نام ببرید؟ بذر در و خاکشیر.

16- قسمت های مختلف دانه که در همه دانه ها وجود دارد کدامند؟ پوسته – ذخیره شده – کاشت

17- چه حیواناتی را می شناسید که غذای آنها میوه یا دانه باشد؟ گنجشک – مرغ و خروس – سنجاب – موش و …

18- چرا باید بذرهای گیاه را پراکنده کرد؟ به طوری که به جای مناسب بروند و تبدیل به گیاه شوند.

19- بذرها چگونه پراکنده می شوند؟ کمتر باد یا آب یا حیوان یا انسان

20- انسان و حیوان چگونه به پراکندگی بذر کمک می کنند
برخی از دانه ها به پشم حیوانات یا لباس افراد می چسبند و با کمک آنها جابه جا می شوند.

۲۱ – آیا دانه ها در هر جایی می توانند رشد کنند ؟

خیر، خیر – برای رشد بذرها باید در محل مناسبی که نور و آب وجود دارد قرار داد.

22- گیاهان چگونه متولد می شوند؟ 1) با جوانه زدن بذر 2) با گرفتن قلمه.

23- قلمه
چیست به قسمتی از گیاه که پس از کاشت رشد می کند و گیاه جدیدی تولید می کند قلمه
نامیده می شود.

24- گیاهانی که با قلمه تکثیر می شوند را نام ببرید؟ شمعدانی – حسن یوسف و…

25- گیاهان چگونه به ما و حیوانات کمک می کنند؟

 می توانیم از گیاهان به عنوان غذا استفاده کنیم
 برای ما اکسیژن تولید می کنند
 از گیاهان برای زیباسازی خانه ها و فضاهای دیگر استفاده می کنیم.

1- چرا چرخ خطر این نام را دارد؟ چون لانه اش را می بافد.

2- چرخ ریسک برای ساختن لانه از چه عناصری استفاده می کند؟ شاخه و برگ نازک
3 – چرخ خطر چگونه شاخه و برگ گیاهان را می بافد؟ با یک نکته

4- چرخ ریسک لانه اش را با چه چیزی پر می کند؟ با پرهای نرم خود یا پرندگان دیگر یا با قسمت های نرم گیاهان.

5- چرا چرخ خطر لانه اش را از چیزهای نرم پر می کند؟
6 – چه کسی روی زمین این توانایی را دارد؟ خداوند قادر

۷ – درباره آشیانه سازی یک جانور اطلاعات جمع آوری کنید ؟

(در اینجا اطلاعاتی در مورد برخی از حیوانات نوشته ایم)
 برخی از پرندگان مانند دارکوب و جغد کلاهدار در سوراخ های ایجاد شده توسط تنه درختان لانه می سازند.

 کلاغ ها لانه های کاسه ای شکل از گل، چوب و گیاهان می سازند.

 پرندگان آوازخوان روی شاخه های درختان کوتاه لانه های کاسه ای شکل می سازند
 لک لک ها لانه های بسیار بزرگی را روی مناره های بلند، درختان بلند و حتی روی پشت بام می سازند و هر سال آن را تعمیر می کنند.

8- چرا حیوانات لانه می سازند؟ مراقب خود و فرزندانشان باشند.

9- سه حیوان لانه ساز را نام ببرید؟ چرخ خطر مورچه زنبور عسل.

10- آیا همه حیوانات لانه می سازند؟ خیر – حیوانات بزرگ برای خود لانه نمی سازند.

11- چرا حیوانات بزرگ لانه نمی سازند؟ زیرا می توانند از خود و فرزندانشان مراقبت کنند.

12- حیواناتی که نیاز به لانه سازی ندارند را نام ببرید؟ ببر – شیر – فیل – شتر و ….

13- لانه حیوانات چیست
 مراقب خود و فرزندانشان هستند
 در لانه تخم می گذارند و از آنها مراقبت می کنند
 غذا را در لانه ذخیره می کنند.

14- دو حیوانی که زیر زمین لانه می سازند نام ببرید؟ مورچه و خرگوش.

15- آیا مورچه لانه می سازد؟ بله یا؟ زیر زمین – زیر سنگ ها و در درختان.

۱۶ – مورچه ها چه می خورند ؟

آنها دانه ها و برخی گیاهان را می خورند.
17 – چه حیواناتی می توانند مورچه ها را شکار کنند؟ مورچه خواران و پرندگان.

18- آیا خرگوش لانه می سازد؟ بله یا؟ زیر زمین

19- بچه خرگوش چه غذایی می خورد؟ با رشد شیر، برگ، ساقه و سایر قسمت های گیاه را می خورد.

20- خرگوش چگونه از بچه های خود مراقبت می کند؟ آنها را در لانه های زیر زمین به دنیا می آورد و به آنها شیر می دهد تا رشد کنند.

21- چه حیواناتی می توانند خرگوش را شکار کنند؟ روباه و عقاب

22- کانگوروها کجا از نوزادان خود مراقبت می کنند؟ در یک جیب در جلوی شکم خود به کودک غذا می دهند.

23- بچه کانگوروها چه می خورند؟ شیر و وقتی بزرگ شدند از گیاهان استفاده می کنند
24 – دو حیوان را نام ببرید که به صورت گروهی زندگی می کنند؟ مورچه زنبور عسل.

25- از چه راه هایی می توان به سلامتی حیوانات کمک کرد؟ محیط زیست آنها را آلوده نکنید – جنگل ها را نابود نکنید – آب رودخانه ها و دریاها و … را آلوده نکنید.

کرم ابریشم از تخم بیرون می آید
کرم ابریشم برگ های درخت توت را می خورد
روی شاخه پیله می سازد روشن می شود و بیرون می آید.

27- زندگی کرم ابریشم … تخم … آغاز می شود. کرم ابریشم داخل پیله به پروانه تبدیل می شود.

28- مراحل زندگی یک قورباغه را به ترتیب
نام ببرید  بچه قورباغه ای از تخم بیرون می آید
 پس از مدتی دم خود را از دست می دهد
 دست ها و پاهایش رشد می کنند و روی زمین زندگی می کنند.

۲۹ – قورباغه ها در کجا تخم می گذارند ؟

در آب.
30 – مراحل زندگی یک لاک پشت را به ترتیب نام ببرید؟
 لاک پشت ها در یک گودال تخم می گذارند و روی آن را با خاک می پوشانند.
 پس از مدتی بچه لاک پشت ها از زمین بیرون می آیند. به دریا می روند و رشد می کنند. آنجا.

31- کدام حیوان در پیله می روید؟ کرم ابریشم.

32- بچه کدام حیوان پس از مدتی دم خود را از دست می دهد و دست و پاهایش رشد می کند؟ قورباغه .

33- کدام حیوان ابتدا در آب و سپس در خشکی زندگی می کند؟ قورباغه .

1- دوره های مختلف زندگی را نام ببرید؟ جنین – نوزادی – کودکی – نوجوانی – جوانی – میانسالی – پیری

2- در حال حاضر در چه دوره ای از زندگی هستید؟ دوران کودکی .

3- رشد یعنی چه؟ رشد موجودات زنده را رشد می نامند.

4- آیا رشد همه یکسان است؟ نه برای چی ؟ به دلیل تغذیه و فعالیت های بدنی متفاوت، برخی بیشتر و برخی کمتر رشد می کنند.

علاوه بر این، آب و هوای سالم در رشد انسان موثر است.

5- چند نمونه از نشانه های رشد در نوزادی و کودکی را نام ببرید؟ افزایش قد و وزن – رویش دندان های شیری – جایگزینی دندان های شیری با دندان های دائمی.

6- چند نمونه از تغییرات جسمانی خود از نوزادی تا هشت سالگی را نام ببرید؟ افزایش وزن – افزایش قد – دندان درآوردن.

7- از یک نوزاد در هشت سالگی چه آموخته اید؟ بدون کمک دیگران راه بروید – بنویسید – شعر حفظ کنید – لباس بپوشید و ….

8- چه روش هایی را برای رشد سالم پیشنهاد می کنید؟ تغذیه خوب – استراحت کافی – بهداشت – ورزش – زندگی در آب و هوای سالم.

9- چرا باید مراقب دندان های شیری خود باشید؟ برای اینکه دندان های دائمی به درستی رشد کنند و به خوبی رشد کنند.

10- برای مراقبت از دندان چه کنیم؟ دندان های خود را به موقع مسواک بزنید – از نخ دندان استفاده کنید – شیرینی و شکلات زیاد نخورید.

۱۱ – چه غذاهایی باعث رشد بدن می شوند ؟

شیر و لبنیات
12 – خوردن لبنیات چه فوایدی دارد؟ این به دندان ها و استخوان های ما کمک می کند تا به خوبی رشد کرده و قوی شوند.

13- لبنیات تمیز داشته باشیم. و برای سلامتی شما مفید است… مصرف کنید

14- غذاهایی که از گیاهان به دست می آیند را نام ببرید؟ نان – انواع مربا و…

15- غذاهایی که از حیوانات بدست می آید را نام ببرید؟ شیر – کره – انواع گوشت.

16- غذای خود را از کجا تهیه کنیم؟ از گیاهان و حیوانات

17- آیا می توان به جای لبنیات از بستنی استفاده کرد؟ نه چون بستنی علاوه بر شیر حاوی چربی و قند است،
که مصرف زیاد بستنی آن برای سلامتی مضر است.

1- ماده یعنی چه؟ همه چیزهای اطراف ما ماده نامیده می شوند. مواد مناسب است.

2- چند ماده در اطراف خود می بینید نام ببرید؟ میز – صندلی – لباس – مداد – آب و ….
3 – مواد جامد چیست؟

موادی که شکل خاصی دارند جامد نامیده می شوند. به عنوان مثال: میز، کتاب، شکر

۴ – به چه موادی مایع می گویند ؟

به موادی که شکل خاصی ندارند و به شکل ظرفی در می آیند که در آن ریخته می شوند
مثلاً آب، چای، نوشابه و غیره.

5- به چه موادی گاز می گویند؟ گازها شکل خاصی ندارند. برخی از گازها نامرئی هستند. به عنوان مثال: هوا، گاز شهری
6 – کدام ماده به طور همزمان به صورت مایع، جامد و گاز در محیط زندگی ما وجود دارد؟
آب: وقتی جامد به صورت یخ، زمانی که به صورت گاز به صورت بخار و زمانی که به صورت مایع به صورت آب آشامیدنی است
7 – موادی که در هوا پخش می شوند کدامند؟ گاز

8- وقتی آب تبخیر می شود به چه صورت است؟ گاز

9- جامدات چگونه به مایع تبدیل می شوند؟ به دلیل حرارت (ذوب بستنی، شکلات و کره).

10- مواد مایع چگونه به جامد تبدیل می شوند؟ به دلیل سرما (تبدیل آب به یخ).

11- چند غذای جامد را نام ببرید؟ شکر-آجیل-شکلات.

12- چند خوراکی مایع را نام ببرید؟ آب – سرکه – چای – آبلیمو

13- آیا تجهیزات تغییر حالت می دهد؟ آره . چگونه؟ مواد در اثر گرما و سرما تغییر می کنند.

14- اگر یک ماده جامد را به اندازه کافی گرم کنیم به مایع تبدیل می شود.

1- مهمترین ماده ای که بر مواد مختلف اثر می گذارد چیست؟ اب .

2- مواد مختلف را چگونه نگهداری می کنند؟

 برخی مواد را در جای خشک نگهداری می کنیم
 برخی از مواد را در جای خنک یا سرد نگهداری می کنیم
 برخی مواد را دور از نور و…

3- موادی را که باید در جای خشک نگهداری کنیم نام ببرید؟ نان – حبوبات – آجیل – دارو.

4- موادی را نام ببرید که باید در جای خنک یا سرد مانند یخچال نگهداری کنیم؟ میوه ها – سبزیجات – گوشت – انواع لبنیات.

5- موادی را که باید در جای تاریک و دور از نور نگهداری کنیم نام ببرید؟ برخی از داروها – سیب زمینی – پیاز.

۶ – آب چه تاثیری روی بعضی از مواد دارد ؟

آب شکل برخی از مواد را تغییر می دهد
7 – چرا برخی داروها در شیشه تیره فروخته می شوند؟ زیرا این داروها در صورت قرار گرفتن در معرض نور فاسد می شوند.

8- هر یک از مواد غذایی زیر در کجا نگهداری شود:
آجیل: جای سرد و خشک، گوشت: یخچال، حبوبات: جای خشک، نان: جای خشک، میوه: سرد

9- مواد شوینده (مایع ظرفشویی – پودر لباسشویی) چه تاثیری روی چربی دارند؟
مواد شوینده چربی زدایی.

10- مواد شوینده چربی را با آب سرد بهتر پاک می کنند یا آب ولرم؟ در آب گرم
11 – آیا می توانید از مواد شوینده زیاد استفاده کنید؟ نه خیر – چون تاثیر بدی روی محیط می گذارند
12 – زباله ها به چند گروه تقسیم می شوند؟ به سه گروه
زباله مرطوب – زباله خشک قابل استفاده – زباله خشک غیر قابل استفاده
13 – برای زباله های مرطوب مثال بزنید؟ ضایعات مواد غذایی
14 – آیا می توان از زباله های مرطوب استفاده کرد؟ نه نه.
15 – برای زباله های خشک و قابل استفاده مثال بزنید؟ کاغذ – شیشه – فلزات – پلاستیک.

16- برای زباله های خشک و غیرقابل استفاده مثال بزنید؟ پوشک برای نوزادان – زباله های بیمارستانی.

17- بازیافت یعنی چه؟ استفاده مجدد از مواد دور ریختنی

18- مزیت جداسازی مواد دور ریختنی چیست؟

1- غذای اصلی کشور ما چیست؟ نان

2- مراحل تهیه نان را به ترتیب نام ببرید؟

3- برداشت چگونه انجام می شود؟ برداشت گندم با داس یا دستگاه مخصوص (کمباین) انجام می شود.

4- در مرحله آسیاب چه کار می کنیم؟ پوسته گندم جدا شده و گندم با استفاده از آسیاب به ذرات کوچکتر تبدیل می شود.

5- برای خرد کردن دانه های گندم، آسیاب می کنند.

6- هنگام ورز دادن چه کار می کنیم؟ آرد گندم را با استفاده از همزن با آب مخلوط می کنند.

7- آرد را چگونه ورز می دهند؟ به صورت دستی یا با استفاده از میکسر.

8- انواع آسیاب ها را نام ببرید؟ آسیاب آبی – آسیاب بادی – آسیاب برقی – آسیاب دستی.

9- چند نمونه از روش های پخت نان چیست؟ در فر خانگی – در فر نانوایی – در کوره صنعتی (دستگاه)

10- نان تست فرانسوی چیست؟ به قسمت هایی از نان که خوب پخته نشده اند، ضایعات نان می گویند.

11- نان ضایعاتی برای چیست؟ برای خوراک حیوانات و حیوانات خانگی مانند مرغ و خروس

تحقیق در مورد هوای پاک و هوای آلوده و اثرات آن بر سلامت

اهمیت هوای پاک

هوای پاک و تازه باعث تحریک مغز، افزایش کارایی، تحریک گردش خون و سوخت و ساز بدن می شود، تنفس هوای سالم برای کودکان و نوجوانان ضروری است و باعث افزایش یادگیری و نشاط کودکان می شود. تنفس مکرر هوای آلوده باعث افسردگی، کاهش یادگیری و بروز بیماری هایی مانند آسم، برونشیت و سرطان در کودکان می شود.

هواي کلاس و اتا‌ق‌هاي مسکوني

زندگی و فعالیت در اتاق ها و کلاس ها فضای کلاس را خراب می کند. علاوه بر این، تنفس دانش آموزان در کلاس های شلوغ باعث کاهش جریان هوای سالم می شود. اگر به جای هوای تلف شده، هوا جایگزین نشود، می تواند برای آسایش، سلامت، کارایی، یادگیری و سلامت دانش آموزان مضر باشد. در اتاق هایی که تهویه مناسبی ندارند، افراد احساس خفگی و ناراحتی می کنند. همچنین شکایاتی مانند سردرد، خواب آلودگی و ناتوانی در تمرکز رخ ​​می دهد. در این کلاس‌ها، عفونت‌های قطره‌ای و کاهش مقاومت بیماری با قرار گرفتن در معرض طولانی‌مدت رخ می‌دهد. باز شدن درها و پنجره ها بعد از ساعت آموزشی و زنگ انیمیشن باعث تبادل هوا می شود و جریان هوای تازه آن را به گونه ای مضر برای انسان و موجودات زنده تغییر می دهد. منابع: مانند اتومبیل، هواپیما، قطار، کشتی
2) منابع ثابت: مانند کارخانه ها، کارگاه ها، مراکز مسکونی، مراکز خرید، مدارس و مانند آن
3) متفرقه: مانند انفجار، آتش سوزی، تخریب ساختمان

نشانگرهاي آلودگي هوا چیست؟

کربن و اکسیدهای کربن: این گاز محصول احتراق ناقص در موتور خودروها است. افزایش این گاز گاهی باعث خفگی افراد می شود. همچنین باعث مشکلات عصبی، اختلال بینایی و کاهش یادگیری می شود. این عوارض جانبی شدیدتر و در دانشجویان دانشگاه شایع تر است. اکسیدهای گوگرد: این اکسیدها توسط نفت، گازوئیل و سوخت دیزل تولید می شوند. اگر میزان این اکسید در مدت زمان معینی از حد استاندارد فراتر رود، منجر به مشکلات تنفسی، کاهش میدان دید و ایجاد بیماری های قلبی، ریوی و کلیوی می شود. سوزاندن بنزین سرب دار در خودروها سرب را وارد هوا می کند. افزایش سرب در بدن باعث کم خونی، اختلالات شناختی، ناکامی در مدرسه، عوارض مغزی و پرخاشگری می شود.

علايم مسموميت با سرب

مسمومیت با سرب هم از طریق استنشاق و هم از طریق بلع اتفاق می افتد. سرعت جذب آن از طریق تنفس بسیار سریع است و 5 درصد از طریق هضم در کودکان و 10 درصد در بزرگسالان جذب می شود. علائم مسمومیت با سرب را می توان به دو دسته حاد و مزمن تقسیم کرد. در مسمومیت حاد بسته به سن فرد علائم متفاوت است به طوری که در کودکان در موارد خفیف باعث بی اشتهایی و گاهی استفراغ، تحریک پذیری و خواب آلودگی و پرهیز از بازی می شود و در موارد شدید باعث لکنت، کمبود می شود. تعادل، تشنج و کما. علائم مسمومیت حاد در نوجوانان و بزرگسالان در موارد خفیف به صورت درد شکم، یبوست، بدن درد، افزایش فشار خون و در موارد شدید به صورت نارسایی کلیه، سردرد و از دست دادن حافظه ظاهر می شود. در موارد مزمن، علائم به شکل کم خونی، اختلالات رشد و مشکلات کلیوی ظاهر می شود. این بیماران باید در اسرع وقت به مراکز اورژانس منتقل شوند.

بيماري‌هاي ناشي از آلودگي هوا در دانش‌آموزان

آسم: مشاهده دود غلیظی که آسمان شهرها را تاریک کرده است نمونه خوبی از این است که چگونه انسان ها هوای اطراف خود را با دستان خود مسموم کرده اند. آلودگی هوا تنها به فضای باز محدود نمی شود، بلکه محیط کار، مدارس و محیط های سرپوشیده را نیز شامل می شود و بیشترین آسیب را متوجه دانش آموزان می کند. یکی از شایع ترین بیماری های دوران کودکی و نوجوانی، آسم است که ارتباط تنگاتنگی با آلودگی هوا دارد. آلاینده های هوا یکی از شناخته شده ترین عوامل تشدید کننده آسم و حتی در ایجاد آسم در کودکان است. به دانش آموزان مبتلا به آسم توصیه می شود حتی در مواقعی که آلودگی هوا زیاد است در خانه بمانند و از پیاده روی در خیابان ها خودداری کنند. همچنین به اطلاعیه های شرکت هواشناسی و کنترل هوا توجه کنید، به ویژه در فصل سرما به دلیل عفونت های ویروسی، آنها بیشتر در معرض حملات آسم هستند. سرطان: مطالعات گسترده نشان داده است که “رابطه نزدیکی بین سرطان ریه و برونش و سرطان ریه وجود دارد. شدت آلودگی هوا در شهر گازهای متصاعد شده از خودروها باعث مسمومیت و اثرات نامناسب روانی می شود.

تاثير تغذيه بر کاهش اثرات‌ آلودگي هوا

سلنیوم یکی از قوی ترین موادی است که اثرات سمی فلزات سنگین بر مغز را خنثی می کند. در میان فلزات سنگین، به ویژه در شهرهایی که هوا آلوده است، مردم بیشتر با سرب، جیوه و کادمیوم در تماس هستند. این فلزات از طریق هوای استنشاقی وارد بدن می شوند. با صنعتی شدن جوامع، میزان تماس با این مواد افزایش یافته است به طوری که مطالعات نشان داده است که میزان سرب انباشته شده در بدن انسان امروزی هزار برابر بیشتر از 1600 سال پیش است.
سلنیوم به فلزات سمی متصل می شود و آنها را از بدن دفع می کند و از این طریق به افزایش یادگیری و حافظه کمک می کند. مواد غذایی حاوی سلنیوم عبارتند از: جوانه گندم، سبوس گندم، حبوبات، جو، گوشت، آجیل، لبنیات، ماهی تن، جگر و گوشت اندام که حاوی مقادیر قابل توجهی سلنیوم هستند. مقادیر کمی سلنیوم در سبزیجات برگ سبز تیره، بادام زمینی، زرده تخم مرغ، مارچوبه و گوجه فرنگی یافت می شود.

نقش دانش‌آموزان در پيشگيري از آلودگي هوا

همچنین باید بدانید که بسیاری از تغییرات ناخوشایند در طبیعت ناشی از رفتار بد ماست. بهترین راه مقابله با این تغییرات این است که مردم را نسبت به تغییر رفتارهای مخرب آگاه و حساس کنیم. دانش آموزان مهمترین عامل تغییر در آینده هستند. شاید ندانید که چگونه می‌توانید به کاهش آلودگی هوا کمک کنید، اما رعایت نکات زیر به شما و ما کمک می‌کند تا هوای پاک‌تر و سالم‌تری تنفس کنیم:
1) به‌جای اینکه از والدین خود سوال کنید، پیاده‌روی کنید و دوچرخه‌سواری کنید.
2) از والدین خود بخواهید آهسته تر و روان تر رانندگی کنند زیرا در این صورت سوخت کمتری مصرف می شود و دی اکسید کربن کمتری تولید می شود.
4) بهداشت فردی را رعایت کنید و کمتر از عطر و عطر استفاده کنید. شستن دست ها سرب را از بین می برد و مسمومیت با سرب را کاهش می دهد).
7) در مصرف برق و انرژی صرفه جویی کنید زیرا نیروگاه ها هوا را آلوده می کنند.

 اهمیت هوای پاک و تمیز

دیدن آسمان آبی با ابرهای سفید این روزها قطعا برای اکثر مردم به خصوص کسانی که در کلان شهرهایی مانند تهران زندگی می کنند مانند یک رویا است.

آلودگی هوا به معنای وجود یک، چند یا مخلوطی از آلاینده های مختلف در هوای آزاد است، تا جایی که برای انسان مضر باشد یا به حیوانات، گیاهان و اموال آسیب برساند.

اما پدیده آلودگی هوا در مناطق شهری یکی از پیامدهای انقلاب صنعتی است که از سیصد سال پیش آغاز شد و با توسعه صنعتی و رشد شهرها روز به روز در حال افزایش است. وابستگی اساسی به منابع انرژی فسیلی مانند زغال سنگ، نفت، گاز و در نهایت انتشار مواد حاصل از احتراق این مواد، محصولات مضر و مضری را به همراه دارد که حیات موجودات زنده به ویژه انسان را تهدید می کند.

از دهه های اول قرن بیستم، به دنبال مشاهده ارتباط بین آلودگی هوا و تخریب محیط زیست، بسیاری از کشورهای صنعتی پیشرفته برنامه های تحقیقاتی و علمی را برای کنترل آلاینده های بسیار مضر آغاز کردند، اما متاسفانه در اکثریت قریب به اتفاق کشورهای در حال توسعه، به این مشکل توجه لازم صورت نگرفته و وضعیت آلودگی هوا در شهرهای بزرگ روز به روز بدتر می شود.

اما آلودگی هوا توسط چهار عامل اصلی تشدید می شود که عمدتاً از پیامدهای صنعتی شدن تلقی می شوند:

تکثیر شهرها و ترویج فرهنگ شهرنشینی.

گسترش ترافیک شهری

توسعه سریع اقتصادی.

افزایش مصرف انرژی در سایر بخش ها

البته علت اصلی آلودگی هوای تهران و سایر شهرهای بزرگ ایران افزایش بی رویه مصرف انرژی در کشور است.

آلودگي هوا و مسموميت گياهان

گیاهان قربانیان ناخواسته آلودگی هوا هستند و در اثر آلودگی هوا مسموم می شوند. بر این اساس با وجود اینکه گیاهان یکی از عوامل مهم در کاهش آلودگی هوا هستند، افزایش میزان و غلظت آلاینده ها طی 10 سال گذشته باعث آسیب به گیاهان شده است. تحقیقات نشان می دهد که یکی از این عوامل موثر دی اکسید گوگرد است، این گاز در جو اکسید شده و در بخار آب حل می شود و اسید سولفوریک تولید می کند. این اسید اسیدیته باران ها را افزایش می دهد و باعث مسمومیت موضعی گیاهان می شود. علاوه بر این، این گاز از طریق روزنه وارد گیاهان می شود و با آب موجود در گیاه اسید تولید می کند که گیاه را مسموم می کند، روزنه ها را از بین می برد و مانع فتوسنتز می شود.

علاوه بر این، طبق تحقیقات کارشناسان محیط زیست، آلاینده ازن موجود در هوا می تواند بر میزان گلدهی، باردهی و حساسیت به بیماری درختان و گیاهان تأثیر داشته باشد. این تحقیق نشان می دهد که آلاینده های موجود در هوا باعث می شوند که روزنه های برگ گیاه حالت دفاعی داشته و در برابر آلاینده ها بسته شوند. نوع و درجه واکنش برگ‌های گیاه به ازن به نوع، درجه، شدت و مدت تماس با ازن بستگی دارد، بنابراین تماس خاص این لایه عموماً در رطوبت زیاد تأثیر بیشتری نسبت به رطوبت کم دارد. زیرا در صورت رطوبت زیاد روزنه ها بازتر بوده و تبادل گاز به راحتی صورت می گیرد.

علاوه بر این در اثر آلودگی هوا، سبزی گیاه از بین می رود و برگ های گیاه که مواد لازم درختان و گیاهان را تامین می کنند، زرد می شوند. به این ترتیب مواد مغذی لازم به درختان و گیاهان نمی رسد. علائم مسمومیت گیاهان توسط آلاینده های هوا به صورت پلاستینه شدن و یا مرگ سلول های گیاهی و در نتیجه ریزش گیاه به دلیل تماس طولانی مدت با غلظت های پایین آلودگی مشاهده می شود و این مشکل حساسیت گیاه را افزایش می دهد. بیماری و گیاه را آسیب پذیر می کند. به این ترتیب آلاینده ازن می تواند باعث کاهش فتوسنتز، کاهش سطح برگ، کاهش احتمال بهره وری آب و کاهش گل و میوه گیاه شود.

آلودگي هوا و آثار آن بر بارداري

تحقیقات نشان داده است که طیف وسیعی از اختلالات و عوارض آلودگی هوا بر سیستم تولید مثل، بارداری، جنین و نوزاد تاثیر می گذارد. علاوه بر این، تحقیقاتی در مورد تغییرات کمی و کیفی اسپرم در مردان انجام شده است که نشان دهنده نقش منفی آلاینده هایی مانند سرب، دی اکسید گوگرد و ذرات معلق است.

مطالعات نشان می دهد؛ از اثرات آلاینده ها بر روی جنین می توان به عوارضی مانند وزن کم هنگام تولد، تاخیر در رشد داخل رحمی و مرگ داخل رحمی اشاره کرد که در این میان مونوکسید کربن، دی اکسید گوگرد و ذرات معلق در هوا مهم ترین اثرات را دارند. قرار گرفتن مادر در معرض گروهی از ذرات معلق یا هیدروکربن ها در ماه هشتم بارداری تاثیر مستقیمی بر رشد جنین دارد. این امر عمدتاً در مناطق صنعتی و شهرهای بزرگ به ویژه در فصل زمستان رخ می دهد. از سوی دیگر تحقیقات نشان می دهد که زنان آسیب پذیرترین گروه و بیشترین خطر آلودگی هوا در خانه هستند.

بيماری ها بر اثر تنفس آلاينده ها

بر اساس تحقیقات انجام شده، وسایل نقلیه موتوری در شهرهایی مانند تهران بیش از 95 درصد مونوکسید کربن موجود در هوا را تولید می کنند که تنفس آن منجر به سکته قلبی و مغزی می شود. غلظت مونوکسید کربن در ساعات اولیه صبح و در پایان روز به بالاترین مقدار خود می رسد. در روزهای آخر هفته و تعطیلات رسمی، غلظت این آلاینده ها در پایان روز به میزان قابل توجهی کاهش می یابد. حتی مقدار بسیار کمی کربوکسی هموگلوبین اثرات فیزیولوژیکی قابل توجهی در بدن ایجاد می کند و با افزایش آن درصد این اثرات افزایش می یابد. افراد مبتلا به بیماری قلبی نسبت به افزایش کربوکسی هموگلوبین بسیار حساس هستند، زیرا با افزایش غلظت این ترکیب در خون، قلب برای جبران کمبود اکسیژن باید سریعتر کار کند.

مطالعات نشان می دهد که حتی در مقادیر کمتر از 2 درصد، خطر حمله قلبی در افراد وجود دارد. کاهش غلظت اکسیژن در خون تاثیر بسزایی بر فعالیت مغز دارد. مطالعات در این زمینه نشان می دهد که در کربوکسی هموگلوبین 2.5 درصد، توانایی مغز انسان برای جداسازی اشیا و افراد کاهش می یابد و در کربوکسی هموگلوبین 5 درصد، سرعت واکنش های عضلانی تحت تأثیر قرار می گیرد و علائم استرس در بیماران قلبی افزایش می یابد. مطالعات نشان می دهد؛ در کربوکسی هموگلوبین 10 درصد بیشتر افراد دچار سردردهای شدید می شوند و اگر کربوکسی هموگلوبین 50 درصد افزایش یابد مرگ فرد اجتناب ناپذیر خواهد بود.

حمل و نقل و آلودگي هوا

بیش از 20 درصد انرژی مصرفی کشور در تهران انجام می شود، بیش از 2.5 میلیون خودرو در آنجا تردد می کنند و حمل و نقل تنها در تهران دو برابر سرانه کربن تولید شده در کشورهای جهان سوم تولید می کند. در حال حاضر، بسیاری از شهرها، حتی در کشورهای توسعه یافته، سطوح خطرناکی از آلودگی هوا دارند. این معضل بزرگ با باد یا حرکت وسایل نقلیه موتوری در شهرها سرایت می کند. ورود خودروهای بیشتر به همان جاده ها و خیابان ها به معنای ترافیک سنگین تر و هوای کثیف تر است. آلودگی میکروبی مربوط به حمل و نقل شهری نیز قابل توجه است.

تحقیقات نشان می‌دهد که زندگی در نزدیکی بزرگراه‌های شلوغ رابطه مستقیمی با میزان سرطان دوران کودکی دارد، بنابراین کودکانی که در خانه‌های نزدیک خیابان‌هایی که روزانه بیش از 20000 خودرو در آن تردد می‌کنند، حدود 6 برابر بیشتر از کودکان دیگر آسیب‌پذیر هستند. علت اصلی سرطان خون در کودکان و بزرگسالان اثر هیدروکربن های حلقوی از جمله بنزن است که منبع اصلی انتشار آنها از خودروها است.

درباره متماس با نقشه ها، تصویرگران، سایت ها، آرشیو روزنامه فهریتگان، دانشگاه فهریتگان، الزامات کتاب: علی الدباغ، سخنگوی دولت عراق، آمریکا را از دخالت در امور مربوط به انتخابات آینده عراق منع کرد. لیلی خرسند گفت: اگر مشکل من را حل نکنند، خیلی چیزها را می گویم که گفته نشده است. این هشداری است که سعیدعلی حسینی ساعاتی پس از سفر به مجارستان به حسین رضازاده داد. خبر: مشهورترین روشنفکر قرن بیستم

ضرورت داشتن هواي پاك و پاکیزه

از آنجایی که آلاینده های زیست محیطی انسان امروزی را تهدید کرده است، بررسی و بازنگری این مهم در آستانه آلودگی زیاد و غیرقابل تحمل هوای تهران و سایر کلان شهرها ضروری به نظر می رسد. دیدن آسمان آبی با ابرهای سفید این روزها برای اکثر مردم به خصوص کسانی که در کلان شهرهایی مانند تهران زندگی می کنند مانند یک رویا است.

آلاینده های محیطی اغلب با عامل انسانی و عملکرد آن در طبیعت ظاهر می شوند، بخش قابل توجهی از این آلاینده ها که ناشی از سوخت ماشین آلات سنگین و سبک و کارخانجات است، باعث آلودگی هوا و آلودگی صوتی می شود. اخیراً طرح آلودگی هوا که به رسانه ها کشیده شده ابعاد وسیعی پیدا کرده است، این موضوع از منظر زنگ خطر و هشدار جدی به ما مثبت ارزیابی می شود و فرهنگ سازی ضروری به نظر می رسد. برای مقابله با وضعیت کنونی.. پدیده آلودگی هوا در مناطق شهری یکی از نتایج انقلاب صنعتی است که از 300 سال پیش آغاز شد و با توسعه صنعتی و افزایش شهرها بر کمیت و شدت آن افزوده می شود. در روز وابستگی اساسی به منابع انرژی فسیلی مانند زغال سنگ، نفت، گاز و در نهایت انتشار مواد حاصل از احتراق این مواد، محصولات مضر و مضری را به همراه دارد که حیات موجودات زنده و به ویژه انسان را تهدید می کند. از دهه های اول قرن بیستم، بسیاری از کشورهای صنعتی پیشرفته به منظور مشاهده ارتباط بین آلودگی هوا و تخریب محیط زیست، برنامه های تحقیقاتی و علمی را برای کنترل آلاینده های بسیار مضر آغاز کردند، اما متأسفانه در اکثر کشورهای در حال توسعه، این مشکل وجود دارد. آن طور که هست حل نشده، باید مورد توجه قرار گیرد، توجهی نشده است و وضعیت آلودگی هوا در شهرهای بزرگ روز به روز بدتر می شود.

آلودگی هوا توسط چهار عامل اصلی زیر تشدید می شود که عمدتاً پیامدهای صنعتی شدن است:

– تکثیر شهرها و ترویج فرهنگ شهرسازی

– گسترش ترافیک شهری

– توسعه سریع اقتصادی

– افزایش مصرف انرژی در سایر بخش ها.

لذا با توجه به مطالب فوق ضروری به نظر می رسد جهت اشاعه فرهنگ حفظ و حراست از هوای پاک در کشور شرایطی در اختیار شهروندان قرار گیرد تا مشارکت فعال آنان با اطلاع رسانی به موقع امکان پذیر باشد. علاوه بر آلاینده های ذکر شده، فاضلاب برخی از کارخانه ها و واحدهای تولیدی صنعتی در کانال های اطراف شهر رها شده و منشا بیماری های مختلف می شود. این عارضه صنعت نه تنها به آلودگی رودخانه‌ها، کانال‌ها و آبراه‌ها ختم می‌شود، بلکه تخلیه پساب‌های صنعتی به چاه‌ها، آب‌های زیرزمینی را نیز آلوده می‌کند. علاوه بر زباله، آوار در گوشه و کنار معابر شهری نیز یافت می شود، زیرا عوامل مزاحم آلاینده ها مانند خودروهای تولیدی غیراستاندارد و تولید انبوه آنها علاوه بر افزایش مصرف سوخت، از عوامل مهم در افزایش مونوکسید کربن در هوا اگرچه شهروندان شهرهای بزرگ به اهمیت هوای پاک واقف هستند، اما نکات زیر می تواند شهر ما را آبی و هوایی پاک جلوه دهد تا با هوای پاک، شهروندی سالم و شهری سالم داشته باشیم. بیایید آلاینده های زیست محیطی شهرمان را جدی تر بگیریم.

1- فرهنگ سازی برای استقبال عمومی شهروندان برای استفاده از وسایل حمل و نقل عمومی به جای تک نفره از طریق رسانه ها و مسئولان آموزش و پرورش.

2- کاهش و تثبیت قیمت حمل و نقل درون شهری به منظور تشویق مردم به استفاده از وسایل حمل و نقل عمومی با همکاری مراجع ذیصلاح.

3- ترویج فرهنگ خودروسوزی اعم از خودرو، تاکسی و اتوبوس و حمایت از این طرح با کمک های بلاعوض دولتی.

4- حفظ توسعه فضاهای سبز شهری و استفاده بهینه از آنها با مشارکت جدی شهروندان.

5- هماهنگی دلسوزانه و در عین حال دقیق دستگاه های اجرایی دخیل در مدیریت جدی تخریب عناصر طبیعی اطراف شهر، ساخت و سازهای غیرمجاز، تغییر مسیر رودخانه و بسته شدن آبراه ها و ….

بیماری های ناشی از آلودگی هوا

ساکنان شهرهای بزرگ اغلب به دلیل آلودگی هوا از مشکلات تنفسی، قلبی، چشمی، آلرژیک یا آسم رنج می برند. هوای این شهرهای بزرگ آلوده ریه ها را می سوزاند. عفونت دستگاه تنفسی فوقانی، برونشیت و ذات الریه، به دلیل وجود ذرات معلق در هوا است. آلودگی هوا خطر ابتلا به سرطان را افزایش می دهد و ضریب هوشی کودکان را کاهش می دهد. سردرد، ضعف، سرگیجه، حالت تهوع، اختلال در انتقال اکسیژن به بافت‌های بدن، ضربان قلب سریع، حمله قلبی و کاهش ظرفیت ریه از دیگر اثرات آلودگی هوا برای سلامتی است. مرگ و میر ناشی از آلودگی هوا چهار برابر بیشتر از مرگ و میر ناشی از ایدز است. بیماری های ناشی از آلودگی هوا رتبه چهارم مرگ و میر را دارد.

پیش گیری از آلودگی هوا

برای داشتن هوای پاک و سالم در عصر کنونی که عصر تکنولوژی و استفاده از دستگاه های پیشرفته است باید اقدام جدی کرد. زیرا با افزایش جمعیت اگر روند آلودگی هوا به همین منوال ادامه یابد به زودی شاهد تخریب لایه اوزون خواهیم بود و با از بین رفتن آن محیط زیست نیز از بین می رود. استفاده از وسایل نقلیه عمومی، مترو و دوچرخه، جابجایی و ساخت کارخانه و پالایشگاه در خارج از شهرها، عرضه بنزین با فرمولی که بهتر می سوزد و آلودگی کمتری ایجاد می کند، درختکاری و ایجاد فضای سبز در شهرها، حفظ و احیای جنگل ها، استفاده از منابع طبیعی سوخت گاز و انرژی هسته ای، پوشش فاضلاب برای جلوگیری از انتشار گازهای ناشی از تجزیه آنها در برابر نور خورشید، دفع و تخریب زباله ها به ویژه زباله های بیمارستانی و غیره بخشی از اقدامات انجام شده توسط آلودگی هوا است که می توان از آن جلوگیری کرد. .

فرهنگ حفاظت از محیط زیست

اگرچه حفاظت از محیط زیست یک موضوع جهانی است، اما می‌توان آن را در سطح متوسط‌تری آغاز کرد. برای مثال محیط خانه، روستا، شهر، رودخانه و دریاچه را از آلودگی محافظت کنید. البته در این راستا بیش از هر چیز لازم است نگرش خود را نسبت به محیط زیست، مسائل زیست محیطی و حفاظت از محیط زیست ارزیابی و بازنگری کنیم. بسیاری از کارشناسان بر این باورند که این کار فراتر از اجرای گرایش های جدید آموزشی امکان پذیر است. لذا تشکیل گروه های انسانی را برای حفاظت از محیط زیست ضروری و ضروری می دانند. شعار «حفاظت از محیط زیست حفظ جان خود است» شعاری است که رفتار فردی و اجتماعی را برای استفاده بهینه از امکانات طبیعی زندگی و عدم تخریب آنها هدایت می کند.

پیشنهادی: عوامل موثر در آلودگی محیط زیست و حفاظت از آن

خلاصه مشاوره علوم پایه دوم – درس دوم – هوای سالم آب سالم

جلوگیری از آلودگی هوا

انسان ها، حیوانات و گیاهان برای زندگی به آب و هوای سالم نیاز دارند.

همه موجودات زنده برای تنفس به هوای سالم نیاز دارند.

دود ماشین ها و کارخانه ها می تواند هوا را آلوده کند. گیاهان به کاهش آلودگی هوا کمک می کنند.

بنابراین می توانیم با کاشت نهال، استفاده از وسایل نقلیه عمومی به جای خودروهای شخصی و انتقال کارخانه ها به خارج از شهر سعی کنیم هوای پاک را حفظ کنیم.

مصارف آب

موجودات زنده از آب به طرق مختلف استفاده می کنند.

انسان برای کارهایی مانند حمام کردن، نوشیدن و رفت و آمد به آب نیاز دارد.

برخی از حیوانات و گیاهان در آب زندگی می کنند، اما همه برای زنده ماندن و رشد به آب سالم نیاز دارند.

جلوگیری از آلودگی آب

بنابراین باید با انجام کارهایی مانند جلوگیری از ورود پساب کارخانه به داخل رودخانه و ریختن زباله در آب از آلودگی آب جلوگیری کنیم.

در تصفیه خانه، آب رودخانه طی مراحل مختلف به آب آشامیدنی تبدیل می شود.

ما وظیفه داریم در مصرف آب صرفه جویی کنیم و روش های صحیح استفاده از آن را بیاموزیم.